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Unos 5.550 estudiantes han participado en el programa educativo 'Descubre el río' durante este curso escolar que les ha permitido conocer las cuencas fluviales de los ríos Besòs y Tordera.
Según informa la Fundación Rivus, los 5.432 alumnos proceden de unos 90 centros educativos de 33 municipios del entorno de ambos ríos.
Más de 130.000 alumnos han participado desde el curso 1995-1996 en este programa 'Descubre el río' impulsado por el Consorcio Besòs-Tordera.
Este año, los 33 municipios participantes han sido: Badalona, Barberà del Vallès, Barcelona, Caldes de Montbui, Canovelles, Castellar del Vallès, Cerdanyola del Vallès, Figaró, Granollers, l’Ametlla del Vallès, La Garriga, La Llagosta, La Roca del Vallès, Lliçà d’Amunt, Martorelles, Mollet del Vallès, Montcada i Reixac, Montmeló, Montornès del Vallès, Palau-Solità i Plegamans, Parets del Vallès, Ripollet, Sant Adrià de Besòs, Sant Antoni de Vilamajor, Sant Celoni, Sant Esteve de Palautordera, Sant Feliu de Codines, Santa Maria de Martorelles, Santa Maria de Palautordera, Santa Eulàlia de Ronçana, Vallgorguina, Vallromanes y Vilanova del Vallès.
En total, en este curso se han ofrecido 11 actividades para Educación Primaria y 9 para Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos.
De todos los estudiantes, 3.048 corresponden a Primaria (56%) y 2.384 a Secundaria y otros niveles educativos (44%).
En cuanto a la tipología de actividades, las más solicitadas han sido los talleres en el aula (95 grupos), seguido de las visitas y salidas (con 75 grupos cada una).
La actividad más solicitada -reanudada con normalidad este curso escolar tras las restricciones ocasionadas por la crisis sanitaria de la COVID-19- ha sido 'Conozcamos la depuradora', con 1.271 alumnos, seguida muy de cerca por. 'Vida de un río', con 1.262 estudiantes.
'Descubre el río' tiene por objetivo acercar a las generaciones más jóvenes el estudio de las cuencas del Besòs y de la Tordera, de sus ríos y entornos, para dar a conocer su importancia, los valores de la vida que se esconde, así como una visión global del agua.
También incorpora actividades dirigidas a conocer mejor el ciclo integral del agua, especialmente los procesos de saneamiento acercándolos al funcionamiento de las Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales (EDAR).